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迂曲悠长的石板街、青瓦白墙的民居、古色古香的祠堂……西、岐两江交织的沃野上，安堂村历经六百年沧桑，依旧静静地伫立在中山大涌镇东谈主来车往的闹市中，四处填塞着陈腐而宁静的气味。

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安堂村内的悠长的石板街

寻常巷陌流淌的闽方言、静静倚在村子一角的妈祖庙、“莆田林氏”独到的“双桂”文化，勾连起安堂东谈主与远处祖地千丝万缕的关连。安堂世居村民以林姓为主，以福建莆田林氏后裔自居，在广府中，开导出一小片闽文化洞天，村中祠堂、寺院林立，是中山现有祠堂数目最多的村庄，先后入选广东省古村庄、中国传统村庄名录。

安堂村内寺院、宗祠林立

1906年，安堂民主创新先贤林君返回乡创办觉群小学，后以时境递迁，校名迭经易，便成为如今的安堂小学。百年来，在崇文重教的祖训家风教导下，代代安堂东谈主投身家乡讲授行状，安堂小学也因此建立一方名校。

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“九子十录取”成佳话

万物有所生，而独知守其根。据安堂社区党委委员林淑苑先容，广东世居林姓多源自福建莆田“九牧林”，以林披（公元733-802年）为开派鼻祖。

安堂村“双桂堂”

明洪武（公元1368年）年间，林披后裔林玄兴迁居两江环抱的卓旗山下，建村于龙眼田边，大儒陈白沙到此任教，见村边“明堂浩广”，遂应村民诉求改村名为“安堂”，并复古于今。在 “双桂堂”中，仍吊挂着后东谈主所提“肇基石室，登科莆田”一联，领导世代林氏后裔勿忘其根。

“双桂堂”中 “肇基石室，登科莆田”一联

“相传林披的九子一婿皆高中科举，为官英明，留住‘九子十录取’的佳话。”林淑苑先容谈，安堂村因此自古珍摄孔孟之谈，私塾讲授蔚然成风，村民更作“十德图”为典范，记录 “仁、智、义、礼、乐、忠、信、天、地、德”等“十德”修身戒条，以讲授族东谈主树德之谈。“十德”是安堂东谈主为东谈主处世的不二准则，也成为安堂代代传承的精神纽带。

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后东谈主画图的“十德”图

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及至近代，南粤地面创新新潮澎湃，创新先贤皆以兴办学校为荧惑创新之根基。据安堂小学校长梁钜全先容，1906年，从日本返乡安堂先贤林君复，与家乡讲理讲授东谈主士一同出资，借村内宗祠南圃祖祠为校舍，创办了觉群小学，觉群小学也成为隆都地区最早开办学校之一。

安堂村史馆对于林君复的先容

自此，崇文重教的安堂村活着代传承的宗祠中开启了当代讲授百年行状，后以时境递迁，校名几度更替，历经战乱而未始中断，最终新中国建设后命名为“安堂小学”。

“那时学校相配缺淳厚，我是高中毕业，在村里文化水平算是比拟高的了，是以学校就礼聘我当淳厚”，村生泊长的安堂东谈主林学彭自幼在安堂小学读书，并于1969年返校任教，他暗示，“咱们村正本是莫得一间比拟像样学校的，安堂小学设在祠堂中，课室又暗，学习条款相配沉重的” ，回忆起往常安堂小学的环境，他印象依旧十分深切。

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林学彭曾于安堂小学任教十余年

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“那时，村民的不雅念是‘无论怎样穷，也不可穷讲授’。”林学彭说谈。

改进绽开后，为了让安堂孩童有更好的讲授条款，1985年，在安堂村民和海表里乡贤的出资鼓舞下，全新的安堂小学认真建成。如今在安堂小学任教的林惠琪就是新校落成后入读的学生之一。

1985年建成的安堂小学相片

“概况在新学校读书，心里照旧很振奋的，同学们都是村里的伙伴，下学常常会一皆玩，”林惠琪说谈，“那时因为自家家谈一般，紧记有一位淳厚休假后都会邀请我去她家吃饭，那我也会协助她科罚一放工级，出出黑板报之类的，亦然一段好意思瞻念其乐的时光。”

从中山县师范学院（现中山市现实中学）毕业后，林惠琪与林学彭同样，也罗致了回乡任教，如今已是教龄近20年的资深老师。“有些东谈主问我为什么要追想当淳厚，我认为是因为当淳厚回馈家乡的荣誉感，当你把家乡孩子培养成才了，这种荣誉感是你费钱买不到的。”她说谈。

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林惠琪如今已是教龄近20年的资深老师

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“十德”精神续承传

2018年，年久失修的安堂小学在当地政府出资和海表里乡贤的捐建鼓舞下，认真开工旧址复建，并于2020年落成。簇新的教悔楼、平整的操场、多样当代化的教悔仪器，历经百年沧桑的安堂小学旧貌换新颜，成为全市教悔条款数一数二的小学。新校摹仿“十德图”刻成木雕，期间领导着学生和淳厚安堂文化的“根”。

“咱们教书那会儿还莫得什么教悔专题，村中的祠堂、历史还有十德文化，都是通过往常每一次跟学生的战役迟缓地渗入的。”林学彭暗示，即使教悔环境沉重，但学校恒久把“十德”等传统文化融入日常教悔中，让学生紧记安堂的历史和文化的内核。

安堂技击馆原为“碧宇公祠”，是旧安堂小学一部分

谈起对“十德”的剖析，林学彭说谈：“在我看来，礼就是递次、德就是作念东谈主的原理，这两个是“十德”中我认为最基本的品德了。”

而在林惠琪眼中，“义”是“十德”中我方个东谈主最垂青的。“天然我是女生，但我以为课本气相配迫切，‘义’字不仅是一又友有难要维护，我还剖析为忠义，我当作安堂村东谈主、安堂小学的淳厚，我要忠于我的家乡，忠于我的学校，为她作念出最大的孝顺。”林惠琪说谈。

林惠琪与学生一同参不雅村祠堂

百年历程，初心未改。跟着区域经济交融行径的加速，越来越多的外地务工东谈主员来到安堂村假寓、安家，安堂小学展示中山“泛爱之城”的襟怀，以绽开包容的心态采选来自五湖四海的学子。

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“无论是安堂腹地同学，照旧随父母从外地来就读学生，对安堂村优秀传统文化都有着浓厚的探索之心。”安堂小学智育主任余宗莹暗示，学校历来将“智育养成文化传承”当作智育中枢，并设定《十德文静学生轨范》，开展“安堂十德好少年”评先争优行为，应用“说、唱、书、画、演”等五种面貌，通过一年三大节会、多种庆典以及丰富的传统技击、国粹讲授，让学生在实施中深切显露安堂传统文化。